Introducción a las Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas para universitarios

Le damos la bienvenida al curso Introducción a las Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas para universitarios, desarrollado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en coordinación con el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP).

INTRODUCCIÓN

La pandemia del COVID-19 ha sumado complejidad y nuevos desafíos a los ya existentes en la región de las Américas. El impacto de los determinantes sociales sobre nuestra población se visualiza crudamente en el aumento de la pobreza y la pobreza extrema, la presencia de enfermedades emergentes y reemergentes y la migración de grandes masas poblacionales desde las zonas rurales a las urbanas, así como desde las regiones menos desarrolladas a las de mayor ingreso. Estos son solo algunos de los problemas y retos que enfrentan los países de la región.

En este contexto, los sistemas de salud constituyen uno de los determinantes sociales más valiosos al momento de aportar soluciones sostenibles. Hoy más que nunca es necesario reducir la fragmentación en la prestación de servicios de salud y la segmentación en el financiamiento de su cobertura, para lo cual es crucial fortalecer la rectoría de las autoridades de salud y la gobernanza del sistema de salud.

El nuevo marco conceptual de las Funciones Esenciales de Salud Pública – FESP renovadas - lanzado en el año 2020 por la OPS, señala la ruta para evaluar y fortalecer las funciones de rectoría de las autoridades de salud. Esta agenda sigue los lineamientos de la estrategia de acceso y cobertura universal de salud de la OPS y se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

La FESP renovadas se estructuran a través de un ciclo de políticas que fortalecen la evaluación permanente del sistema de salud, se comprometen con la regulación política, la asignación de los recursos necesarios y garantizan el acceso a los servicios de salud, para responder a las necesidades de salud de la población y sus factores y determinantes sociales, y así garantizar el derecho a la salud.

El presente curso online tiene como propósito desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para la práctica de la salud pública. El acceso a estas competencias esenciales en salud pública permitirá a los participantes sentirse motivados a constituirse en actores clave y agentes de cambio para avanzar hacia la salud universal.

El presente curso online se estructura en 4 módulos compuestos por lecciones multimedia, ejercicios y bibliografía esencial disponible en el aula virtual. La duración aproximada del curso es de 15 horas. La modalidad de impartición es Blended o mixta, donde, por una parte, los participantes accederán de manera asincrónica al aula virtual donde se encuentra el contenido central del curso, y por otra parte, un docente podrá tutorizar en forma optativa el curso, en fechas prestablecidas, complementando los contenidos centrales con actividades de aprendizaje que respondan a la realidad de los participantes y las necesidades locales.

El primer módulo del curso, llamado “Comienza aquí”, contiene toda la orientación necesaria para realizar con éxito el curso. Recomendamos a los participantes revisar cuidadosamente los recursos de este apartado

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, será capaz de:

• Reconocer los problemas y desafíos de los países de América Latina y el Caribe y del propio país, que justifican el nuevo abordaje de las FESP renovadas.

• Identificar antecedentes, pilares y valores éticos de las FESP renovadas.

• Distinguir las fases del ciclo de políticas y los aportes de las FESP renovadas al fortalecimiento de las capacidades de las autoridades de salud.

PÚBLICO OBJETIVO Y PREREQUISITOS

El curso Introducción a las Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) renovadas para universitarios está dirigido a personas de distintas carreras, como ser:

• Medicina

• Enfermería

• Psicología

• Odontología

• Ciencias sociales, políticas o humanísticas

• Ciencias económicas

• Derecho

• Ingeniería

• Arquitectura

• Otras

DURACIÓN ESTIMADA DEL CURSO

Para completar el curso, se necesitan alrededor de 15 horas de trabajo, incluyendo la realización de la evaluación final.

METODOLOGÍA

La modalidad del curso es Blended o mixta, dividida en dos partes:

Autoaprendizaje: durante esta etapa, los participantes accederán a los contenidos centrales del curso de manera autónoma y podrán completar la revisión de los contenidos a su propio ritmo.

• Curso tutorizado: durante un período específico los participantes completarán actividades de aprendizaje adicionales con la tutorización de un docente de su casa de estudios. La finalidad de estas actividades es relacionar lo aprendido en los contenidos centrales a la realidad de su país/ciudad. Las fechas, tutor y actividades serán comunicadas oportunamente a los participantes.

En el diseño del curso se han combinado recursos de aprendizaje multimedia, historias, ejercicios de refuerzo y foros opcionales, que buscan generar una instancia de análisis y reflexión sobre el contenido aplicándolo a la realidad local de los participantes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Una vez completado el curso, podrá realizar al cuestionario de evaluación final para evaluar los conocimientos adquiridos. Este constará de 20 preguntas aleatorias y necesitará alcanzar la puntuación requerida de un 70% de respuestas acertadas para superarlo. Para ello, tendrá oportunidades ilimitadas para realizar el cuestionario. Los participantes que cumplan con los requisitos de aprobación del curso -completar los cuatro módulos y superar el cuestionario de evaluación final- y respondan la encuesta de calidad del CVSP podrán descargar su certificado de aprobación, emitido por la OPS.